Esta disciplina discorre sobre a importância de se ter um novo olhar para a Dinâmica de Grupo enquanto recurso aplicado na prática pedagógica. Visualizando a possibilidade de rever o processo pedagógico, surge a dinâmica de grupo não como uma perspectiva inovadora, mas como uma vivência que promova o bem estar na condição de ensino aprendizagem, para o educando e para o educador. foi muito prazeroso e de suma importância na minha formação, pois a dinâmica de Grupo preconiza uma visão interacionista, dialógica e construtiva dos atores que participam do processo de ensino-aprendizagem. Inclui-se nesse contexto, não uma visão estática da produção do conhecimento, mas uma visão dinâmica, até por que nenhum saber se constrói numa visão individualizadora, ele se dá numa vivência relacional, que envolve pessoas numa relação contextualizada numa dimensão grupal.
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